英语说课的准备工作需要结合教学目标、听众需求和学科特点，具体可分为以下内容：

一、说教材

教材分析

- 介绍教材版本、单元主题及在教材中的地位，说明教材的编写意图和价值。

- 阐述本课时的教学目标，包括知识、能力和情感目标。

教学重难点

- 明确本节课的核心难点和易混淆点，提出突破策略。

二、说学情

分析学生的英语基础、学习兴趣和学习习惯，结合实际调整教学方法。

三、说教学目标

知识目标：

学生应掌握的具体语言知识（如词汇、语法）。

能力目标：语言应用能力、思维能力等。

情感目标：学习兴趣、文化意识等。

四、说教学方法

选择适合的教学方法（如任务驱动法、情景教学法），并说明选择依据。

结合多媒体、实物等教学资源，设计教学活动。

五、说教学过程

导入：通过故事、问题等方式激发学习兴趣。

新授：呈现新知识，采用多种教学手段辅助理解。

练习：设计分层练习，巩固所学知识。

总结：归纳重点，布置作业。

六、说教学反思

总结教学中的成功经验和不足，提出改进措施。

七、PPT设计建议

风格统一：字体、颜色、图标保持一致，模板选择与主题契合（如淡蓝色背景+白色文字）。

逻辑清晰：按说教材、学情、目标、重难点、方法、过程、反思的顺序布局。

图文结合：插入图片、图表等辅助说明，增强可视化效果。

八、其他注意事项

语言表达：使用英语时注意发音准确，专业术语规范。

互动设计：设计提问、小组讨论等互动环节，提高课堂参与度。

通过以上内容的结构化呈现，既能展示教学设计的专业性，又能有效传递教学思路，提升说课的质量和效果。