古人能写出优秀诗词的原因，是多方面因素共同作用的结果，可从以下角度分析：

一、文化土壤与语言环境

语言条件优势

古人从小沉浸于文言文环境，通过《诗经》《楚辞》等经典作品耳濡目染，形成了独特的语言感知与表达能力。这种语言习惯使他们在创作时更擅长运用意象、修辞等手法营造意境，如王维的“大漠孤烟直，长河落日圆”以简洁语言勾勒壮阔景观。

诗词的普及性

诗词在古代是大众文化的重要组成部分，从民间歌谣到文人创作，诗词渗透到社会生活的方方面面。这种全民参与的文化氛围，为诗词的创作提供了丰富的素材和灵感来源。

二、教育体系与制度影响

系统化学习

古人通过蒙学、私塾等渠道接受系统化教育，诗词歌赋是重要教学内容。从《诗经》到《楚辞》，再到唐诗宋词，经典作品代代相传，培养了文人的文学素养和创作能力。

科举制度的推动

科举考试以诗词为重要内容，促使文人专注于诗词创作与格律训练。例如唐代诗人需通过严格的考试选拔，这种制度环境直接提升了诗词的艺术水平。

三、社会环境与创作动力

生活体验的积累

古人生活经历丰富，无论是战乱、离别还是自然感悟，都能为诗词提供真实的情感素材。如杜甫的《三吏》《三别》记录了安史之乱的社会苦难，而李白则通过诗歌抒发个人抱负。

文人身份与价值取向

在古代，文人受尊重且以诗赋为立身之本。即使生活清贫，许多文人仍以诗词为排遣方式，将个人情感与时代精神融入作品。例如李白借酒消愁，杜甫忧国忧民，这种情怀使诗词具有更强的感染力。

四、艺术追求与历史积淀

形式与内容的平衡

古诗词注重平仄对仗、韵律和谐，如律诗的严谨结构、词牌的规范要求，使作品具有音乐美感。同时，诗人常通过诗词记录历史、表达理想，如陶渊明的田园诗反映隐士生活。

经典作品的筛选机制

现存诗词多为千年流传的精华，经历了时间淘洗。那些意境深远、语言精妙的作品更易被保留下来，形成正向反馈循环，激励后人创作。

总结：

古人诗词的卓越成就，是文化土壤、教育体系、社会环境与艺术追求共同作用的结果。尽管现代社会物质丰富，但诗词创作仍需回归生活本质与语言艺术，才能重拾其独特魅力。