体育教学计划的类型可根据时间跨度和管理层次进行划分，主要包含以下几种类型：

一、按时间跨度划分

全年教学计划

以学年为单位，根据国家教学大纲和学校实际情况制定，涵盖整个学年的教学目标、内容安排及资源配置。

学期教学计划

将全年计划分解为上下两个学期，明确每学期的教学进度、重点内容及教学目标，是教师编写教案的主要依据。

单元教学计划

以学期计划为基础，进一步细化到每个教学单元（如某几节课），明确每次课的教学目标、重点、难点及教学方法。

课时计划

具体到每一节课，安排教学内容、教学步骤、时间分配及评价方式，是课堂教学的直接指导文件。

二、其他分类维度

水平计划：

针对不同运动技能水平的学生制定差异化教学目标（如基础、提高、拓展三个层次）。

年级计划：结合各年级学生身体发育特点和运动能力，制定有针对性的教学方案。

三、设计流程说明

体育教学计划通常遵循“计划-设计-实施-评价”的循环过程：

计划阶段：

明确教学目标、内容、进度及资源需求；

设计阶段：

根据计划设计具体教学活动、教案及评价方法；

实施阶段：

课堂教学及课外训练的组织与实施；

评价阶段：

通过测试、观察等方式评估教学效果，调整后续计划。

以上分类体系覆盖了体育教学计划的主要类型，实际应用中需根据学校特色、学生需求及教学目标灵活调整。