校本课程是指 以学校为本位，由学校自己确定的课程。它与国家课程和地方课程相对应，强调课程内容的针对性和灵活性，能够更好地满足学生的个性化需求和社会发展的多元化需求。

校本课程的开发主体主要是教师，教师可以与专家合作，但教材的编写工作由教师自己完成。开发过程遵循实践—评估—开发的模式，即教师在实践中分析所面对的情景，评估学生的需求，确定课程目标，选择与组织内容，并决定实施与评价的方式。

校本课程可以是对国家标准课程的补充或替代，根据学校的特色和实际情况进行灵活调整和创新，旨在提高学生的综合素质和实际能力。校本课程的开设和实施一般由学校教师和管理人员负责，注重学生的参与和实践，强调学科知识与跨学科能力的结合，以培养学生的创新精神、实践能力和终身学习的能力。

在新课改的教育形势下，校本课程成为新课改的重点，对学校的发展起到越来越关键的作用。校本课程的开发有助于学校改进教育实践，解决学校所面临的问题，同时也是校长表达教育思想、实现教育目标的重要平台。