生命教育最早是由美国学者杰·唐纳·华特士（Jay Donat Wallace）在1968年首次提出的。以下是相关背景信息：

提出背景

华特士出生于1935年，20世纪60年代初开始关注青少年成长问题。他在加州创建了“阿南达村”社区，通过实践探索生命教育理念，该社区成为生命教育的重要实验场。

核心理念

生命教育强调直面生命与生死问题，通过教育引导人尊重生命、理解生命意义，并实现身心灵的和谐与自我价值的最大化。

发展影响

该概念迅速传播至全球，台湾等地区在20世纪90年代开始引入生命教育，并结合本土文化进行本土化实践，如人本教育基金会的成立、森林小学等教育模式的探索。

综上，生命教育的创始人是杰·唐纳·华特士，其理论体系对全球教育实践产生了深远影响。