生命教育是一个涵盖广泛的教育领域，其分类方式因研究视角和理论框架的不同而有所差异。综合权威资料，生命教育主要可分为以下三个层面：

一、生命意识教育

这是生命教育的核心基础，旨在帮助个体科学认识生命现象，理解生命的本质与价值。具体包括：

生命基本构造与特性：

介绍细胞结构、遗传规律等基础知识，使人们认识到生命的神奇与复杂；

生命价值与意义：

引导学生思考生命的独特性，培养尊重生命、热爱生命的态度；

生命伦理与责任：

初步建立对生命伦理的认知，理解生命权利与义务的关系。

二、生命伦理与道德教育

生命伦理关注生命活动中的道德规范与价值判断，强调尊重生命、关爱他人。主要包含：

生命尊严与权利：

明确生命尊严不可侵犯，每个人都有平等的生命权利；

生命责任与担当：

培养个体对家庭、社会及自然的责任感；

生死观与价值观：

通过死亡教育，形成理性看待生死的价值观，避免恐惧与偏见。

三、生命管理教育

生命管理强调通过科学的方法提升生命质量，实现自我成长与发展。包括：

身心健康管理：

关注生理与心理平衡，培养健康生活方式；

生命规划与信仰：

引导制定人生规划，建立积极的生活信念；

生命活动优化：

通过时间管理、情绪调节等技能，提升生命活动的质量。

补充说明

生命教育还涉及其他重要领域，如青春期教育、安全教育、环境教育等。其本质是全人教育，贯穿人从出生到死亡的整个过程，旨在帮助个体实现自我生命的最大价值。