素质教育 并不等同于完全不要考试，特别是百分制考试。以下是对这一观点的详细解释：

考试的本质与功能

考试是一种评价手段，用于衡量学生的学习成果和发展水平。

考试也可以作为激励学生学习的工具，通过设定目标让学生努力追求。

素质教育的目标

素质教育旨在全面发展学生的各种能力，包括智力、体力、情感、道德、审美等方面。

它强调学生的个性化发展和综合素质的提升，而不仅仅是学术成绩。

考试与素质教育的关系

素质教育并不排斥考试，但强调考试应当更加科学、合理，能够全面反映学生的综合能力。

百分制考试作为一种量化评价方式，可能无法全面评估学生的综合素质，因此需要结合其他评价方法。

应试教育的弊端

应试教育往往将考试结果作为学习的主要目的，导致学生过于注重分数而忽视其他方面的发展。

素质教育则强调学习的过程和学生的全面发展，反对将考试作为唯一的评价标准。

综上所述，素质教育并不等同于完全不要考试，特别是百分制考试。相反，它强调通过科学合理的考试手段来全面评估学生的综合能力，并促进学生的全面发展。因此，素质教育与考试并不矛盾，关键在于如何将两者有机结合，共同推动学生的成长和发展。