《观书有感》通过生动的比喻，揭示了持续学习与心智成长的核心哲理，具体可归纳为以下四点：

活水喻新知

以“源头活水”比喻持续学习的重要性，强调只有不断吸收新知识，才能保持心智的清晰与敏锐。正如池塘因活水注入而清澈，人需通过阅读不断更新认知。

心智开豁与进步

通过“活水”意象，说明知识积累能使人超越狭隘的视野，达到思想的开阔与进步。这种进步不仅是知识的积累，更是心智的成熟与智慧的提升。

学习需持之以恒

诗中“问渠那得清如许”暗示了持续学习的过程性，任何知识的获取都不是偶然的，而是需要长期坚持与积累。这与朱熹“格物致知”的教育理念相呼应。

动态平衡与包容

池塘因活水注入而保持动态平衡，类比心智需在吸收新知识的同时，保持对旧有认知的反思与整合，形成开放包容的思维模式。

综上，这首诗以简洁的语言，深刻阐述了持续学习对个人成长与智慧提升的必要性，成为后世教育与自我修养的经典隐喻。