关于“不读书”的相关表述，综合权威资料整理如下：

一、不读书的负面定义与影响

1. 文盲或非读书人：指未受正规教育或未养成阅读习惯的人群，常伴随文化素质低下或知识匮乏；

2. 思想局限：曾国藩言“人之气质，由于天生，唯读书则可以变其气质”，强调知识对个人素养的塑造作用；

3. 知识断层：不读书易导致信息获取能力下降，限制个人发展与认知提升。

二、劝诫不读书的典型言论

1. 高尔基比喻：“每一本书是一级小阶梯，我每爬上一级，就更脱离而上升到人类，更接近美好生活的观念，更热爱书籍”；

2. 郭沫若警句：“活人读死书，可以把书读活；死书读活人，可以把人读死”，强调阅读态度的重要性；

3. 达芬奇智慧：“无论掌握哪一种知识，对智力都是有用的，它会把无用的东西抛开而把好的东西保留住”，倡导选择性阅读。

三、反面典型与反思

部分网络言论以幽默方式表达对读书的抵触，如“厕所都成了学生的休闲地带”“电脑，你别这样，让我走，我是一个有作业的人”等，实则反映部分群体对学习压力的逃避心理。需理性看待此类现象，认识到知识储备与个人成长之间的内在联系。

注：以上内容综合自不同时期、不同领域的经典论述，旨在呈现关于阅读的多维度思考。