师德师风是教育工作者职业道德和行为作风的综合体现，具体包含以下核心内容：

一、师德的核心要素

爱岗敬业

热爱教育事业，忠诚于教育岗位，具有高度的责任心和奉献精神，全身心投入教学工作。

教书育人

以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者为根本目标，注重学生综合素质的培养，遵循教育规律因材施教。

为人师表

通过言行举止树立良好榜样，做到言行一致、诚实守信，弘扬科学精神，潜移默化影响学生。

关爱学生

尊重学生人格，平等对待每一位学生，关注学生心理健康和成长需求，建立和谐师生关系。

诲人不倦

具有终身学习意识，不断更新知识结构，耐心解答学生疑问，致力于促进学生全面发展。

有教无类

承担教育公平责任，不因学生差异歧视或偏袒，努力为所有学生提供优质教育资源。

二、师风的关键表现

严谨治学

认真备课，追求教学效果，弘扬求真务实精神，严守学术道德规范。

尊重同行

与同事和睦相处，相互学习，共同进步，形成积极向上的教育生态。

勇于创新

积极探索教育教学方法，适应时代发展需求，推动教育改革。

三、重要意义

教育质量保障：

师德师风是教育事业健康发展的基础，直接影响教学效果和学生成长。

行业形象塑造：良好的师风能提升教师队伍整体素质，形成积极的社会风尚。

学生成长引导：教师以身作则，潜移默化影响学生价值观和行为习惯。

四、建设要求

自我修养：通过培训、反思等方式提升道德素养和业务能力。

制度保障：建立完善的师德考核机制，将师德表现与职业发展挂钩。

社会监督：鼓励家长、社会参与教师评价，形成多方监督体系。

师德师风建设是教育系统永恒的主题，需要教师个体努力与组织保障并重，共同营造风清气正的教育环境。