当家长在评价孩子背诵古诗的表现时，通常会包含以下几个方面：

肯定孩子的努力

家长首先会肯定孩子在背诵古诗过程中所付出的努力，比如“小明（孩子）背熟这10首古诗，只用了一天时间，真是个做事专心、懂得坚持的孩子。”。

评价背诵的质量

家长会根据孩子背诵的流利度、准确性和是否有感情等方面进行评价。例如，“基本能做到熟练背诵，不够有感情，声音不够响亮”。

指出需要改进的地方

家长也会指出孩子在背诵过程中存在的问题，并提出改进的建议。比如，“在背诗时把字音背诵准确，把题目朝代作者背诵准确就背诵得更流畅了。”。

鼓励和支持

家长在评价中会给予孩子鼓励和支持，让他们感受到自己的努力是被认可和重视的，从而激发他们对学习的积极性和自信心。例如，“孩子在背诵课文方面非常努力，每天都坚持背诵并取得了显著进步。”。

强调古诗的重要性

家长会在评语中强调背诵古诗的重要性，如“古诗是中华文化的瑰宝，背诵古诗是传承中华文化的一种方式。”，以及“通过背诗活动，小明收获很大，他将继续在古诗词中遨游，汲取中国传统文化的营养。”。

综合以上几个方面，家长评语不仅是对孩子背诵古诗表现的总结，更是对孩子努力和进步的认可和鼓励。通过这样的评语，家长可以帮助孩子更好地理解古诗的价值，提高他们的语言表达能力、文化素养和审美能力。