学校安全之星的评价标准通常包括思想品德、行为规范、安全知识与实践能力等多个维度，具体可分为以下几类：

一、思想品德与行为规范（基础要求）

模范遵守校规校纪

无违纪违规行为，一周内无迟到、早退、旷课现象，尊重师长，团结同学，积极参与班级管理。

文明礼仪与习惯

校服整洁，个人卫生良好，待人礼貌，行为举止文明，主动帮助他人，积极参与志愿服务活动。

集体荣誉感

具有高度集体荣誉感，能带动班级同学遵守纪律，维护校园文明，积极参与学校集体活动。

二、安全知识与自我管理

安全意识与知识

掌握基本安全知识（如交通安全、消防安全、防溺水等），能识别潜在安全隐患，具备初步应急处理能力。

行为安全规范

校内外遵守安全规范（如不追逐打闹、不攀爬危险设施、不进入禁入区域），12岁以下儿童不骑自行车上路。

自我约束与监督

能自觉遵守《小学生守则》和日常行为规范，接受师生监督，形成良好自律习惯。

三、安全实践与贡献

安全活动参与度

积极参加安全主题班会、演练等活动，逃生技能熟练，能正确使用安全设备（如灭火器、急救包等）。

安全宣传与教育

主动参与班级安全宣传，协助组织安全知识竞赛或演练，提高同学们的安全意识。

应急处理能力

在突发事件中保持冷静，能协助教师进行应急处理（如火灾、地震等），减少损失。

四、评选办法与奖项设置

个人奖：

根据安全知识测试、行为表现、活动参与度等综合评定，设一、二、三等奖。

班级奖：评选安全宣传优秀班级，奖励班级集体。

组织奖：表彰安全工作表现突出的班级或部门。

通过以上标准，学校旨在培养学生成为知法明理、文明守纪、安全自护的全面发展的新时代学生。