《青山不老》是六年级上册语文教材中的一篇经典散文，主要讲述了晋西北一位老农通过15年植树造林创造绿洲的感人事迹。以下是其核心内容与中心思想的梳理：

一、主要内容

人物与背景

介绍了一位山野老农，自六十五岁起，历时15年，在晋西北荒芜的山沟中坚持植树造林，绿化了8条沟、7条防风林带，形成3700亩林网。

艰苦条件与坚持

该地区自然条件恶劣，面临干旱、霜冻、沙尘暴等挑战，但老农始终坚守岗位，甚至准备棺材以完成造林计划。

社会意义

老农不仅改善了自身生活环境，还通过林业收入资助村民，体现了保护自然、造福后代的奉献精神，与“三北防护林”工程背景紧密相关。

二、中心思想

生命的价值与永恒性

老农以有限的生命创造了无限价值，其精神与青山共存，象征着生命的意义在自然中得到永恒扩展。

人与自然的和谐

文章通过“青山不老”的意象，表达人类通过努力可以改造自然、与自然和谐共生的理念。

精神传承与时代意义

老农的坚持不仅是个人奋斗的缩影，更反映了时代对生态文明建设的追求，激励人们以奉献精神面对挑战。

三、结构分析

第一段：

引出老农创造绿洲的奇迹，奠定主题。

第二段：具体描述造林过程与成就。

第三段：通过“我”的感悟升华主题，点明“青山不老”的哲理。

四、教学建议

可通过朗读体会情感，讨论老农的坚持动机，结合“三北防护林”工程背景理解其时代意义，引导学生思考如何在生活中践行环保理念。