一、故事导入法

经典故事分享

讲述《感恩的心》或《小乌鸦爱妈妈》等寓教于乐的故事，引导学生感受角色间的情感纽带。例如，在《小乌鸦爱妈妈》中，通过提问“你觉得乌鸦妈妈懒吗？”激发幼儿的思考，再引导他们理解乌鸦的孝顺行为。

感恩节由来故事

用“五月花”号船的移民故事介绍感恩节的起源，强调“感谢上帝赐予的丰收，感谢印第安人的帮助”这一核心文化内涵，帮助学生理解感恩节的精神内核。

二、情境体验法

感恩树制作

让学生用画笔、彩纸等材料制作感恩树，画上家人、朋友、老师等他们想感谢的人，并附上简短祝福。制作完成后，将感恩树布置在教室，形成“感恩角”，持续激励学生表达感激。

角色扮演游戏

设定“感恩剧场”，如“妈妈的一天”“老师最想听的话”等情景，让学生分组表演。通过亲身体验，学生能更深刻地理解感恩在日常生活中的意义。

三、艺术创作法

感恩歌曲学唱

教唱《感恩的心》等经典歌曲，配合简单的手势和动作，帮助学生用音乐传递感恩情感。学唱过程中，引导学生回忆生活中的美好瞬间，增强感恩意识。

感恩拼图制作

提供家庭场景图片，让学生绘制感恩行为（如帮妈妈做饭、分担家务），并拼成完整画面。此活动既能培养动手能力，又能引导学生思考如何用行动表达感恩。

四、多媒体辅助法

视频案例分析

播放“小悦悦事件”“彭宇案”等社会事件视频，引导学生讨论“如何正确对待他人困境”，进而引出感恩与责任的关系。

感恩主题PPT

通过PPT展示感恩节习俗、历史背景及名人故事，配合图片和动画，帮助学生系统了解感恩节的文化内涵。

五、家庭延伸法

感恩日记活动

布置家庭作业，要求学生记录一周内帮助他人的事情，下次课分享。通过书写感恩日记，培养学生的观察力和表达能力。

亲子感恩仪式

邀请家长参与课堂，共同制作感恩卡片或进行家庭表演，增进亲子情感，同时强化学生的感恩行为。

通过以上方法，感恩节公开课不仅能够传递节日文化，还能在潜移默化中培养学生的感恩意识与实践能力。建议根据学生年龄特点选择合适导入方式，并结合日常教学进行持续渗透。