一、古代典范

孟母三迁

孟子幼年时，母亲三次迁居（墓地、集市、学宫旁），为营造良好学习环境，终成儒家巨儒。此故事强调环境对教育的重要性。

曾国藩家训

曾国藩一生写了一千余封家书，以“勤以持家”“和以治家”为核心，注重品德与学业培养。其子聂其杰继承家风，致力教育与实业救国。

司马光《训俭示康》

北宋政治家司马光以“俭”为家训，强调“吾本寒家，世以清白相承”，教育儿子司马康廉洁奉公，成为后世典范。

二、近现代典范

鲁迅与周海婴

鲁迅主张“顺其自然”的教育理念，尊重孩子兴趣。周海婴成年后仍保持独立，反对将孩子培养成“小大人”，体现自由成长思想。

钱基博与钱钟书

钱基博严格管教儿子，要求“淡泊明志，宁静致远”，并引用诸葛亮、陶渊明等典故，培养其独立人格与学术追求。

郑板桥的家风

郑板桥为官清廉，不拘小节，如不索要佣人契约，以身作则传递平等观念。他通过家书教育后代，强调“不仗父势”。

三、当代延伸

丰子恺的教育观：

反对过度干预孩子成长，注重陪伴与自由探索，其子瞻瞻也继承了独立精神。

以上故事均通过言传身教或家训传承，成为中华民族家风文化的宝贵财富。