全国基础教育综合改革试点方案的核心内容可概括为以下五大方面，结合权威信息综合整理如下：

一、适应人口变化的基础教育资源调配机制改革

建立学龄人口监测预警系统

通过科学监测分析学龄人口变化趋势，精准掌握学位供需动态，为教育资源配置提供数据支撑。

完善资源统筹调配机制

构建城乡中小学校资源动态调整机制，强化跨学段余缺调配，缓解部分地区学位紧张或过剩问题，促进教育公平。

支持乡村教育发展

加大乡镇寄宿制学校和乡村小规模学校建设力度，通过政策倾斜提升农村教育质量，助力乡村振兴。

二、中考改革试点

优化考试内容与方式

- 改革考试科目设置，减少机械性题目比例，注重科学素养和综合能力考查。

- 完善中考录取计分机制，探索多元化录取方式，如综合评价、职业倾向测试等。

扩大优质高中资源供给

增加普通高中招生计划，扩大优质高中指标到校比例，探索集团化办学、校际联盟等模式。

改革评价体系

建立以素质教育为导向的评价机制，改变单一升学率评价标准，促进学校和教师注重学生全面发展。

三、县中发展振兴

通过政策扶持、师资倾斜、特色发展等措施，提升县中办学水平，缩小与优质高中差距，形成优质教育资源均衡分布格局。

四、综合高中与特色高中建设

推进综合高中发展

完善综合高中课程体系，探索职业教育与普通教育融通机制，满足学生多样化发展需求。

支持科学教育特色高中

加强科学教育资源投入，建设一批具有创新能力的特色高中，培养创新型人才。

五、教育保障体系完善

学前教育与特殊教育保障

- 建立普惠性学前教育体系，保障幼儿受教育权利。

- 完善特殊教育资源配置，提升特殊教育质量，实现教育公平。

数字化与治理能力提升

推广教育信息化，构建数字化战略支撑体系，提高教育管理效率。

- 建立科学规范的教育治理体系，营造良好教育生态。

六、试点目标与意义

通过“小切口”改革破解“大问题”，如缓解升学压力、优化资源配置等，推动基础教育向全面培养新时代人才转型，服务国家战略。试点工作将注重总结经验，逐步推广改革成果，形成可复制、可推广的模式。

以上方案综合了教育资源调配、考试评价、学校发展等多维度改革，旨在构建适应新时代需求的教育体系。