一、爱岗奉献，坚守教育初心

刘芳老师

作为老班主任，刘芳老师每天提前1小时协调班级事务，确保网课顺利进行。她通过直播记录学生表现，及时反馈学习情况，帮助学生调整学习状态。在疫情初期，她主动承担高新区千余名学生的线上教学任务，展现了强烈的责任感和奉献精神。

赵红艳老师

疫情期间，赵红艳老师主动承担化学公益课教学，从课程设计到作业批改全程参与。她反复试讲、调整教学方案，确保教学质量。作为教研组长，她还组织线上教研活动，支持其他教师应对挑战。

二、创新教学，提升学习效果

焦阳老师

焦阳老师注重培养学生的创新精神，采用讨论式、游戏化教学方法，激发学习兴趣。她通过“评比栏”“我是强者”等栏目激励学生，班级学生成绩在改革中显著提升。

陈老师

从未接触过网课的陈老师，通过自学掌握直播技术，分享操作经验。她设计生动PPT课件，结合线上测试和作业反馈，帮助学生巩固知识。即使眼睛疲劳，她仍坚持每日辅导，深受学生喜爱。

三、家校共育，形成教育合力

杨帆老师

杨帆老师通过微信、电话与家长保持密切沟通，针对学习困难学生制定个性化建议。她组织家长会，分享网课管理经验，形成家校共育良好氛围。

刘平乐老师

刘平乐老师建立“每日学习档案”，记录学生表现并及时反馈给家长。他通过电话家访了解学生困惑，帮助调整学习策略，班级整体学习积极性提高。

四、专业成长，引领教学创新

杨帆老师

除教学外，杨帆老师还积极参与教研活动，撰写教学心得，与同事共同探讨高效备课、作业设计等问题。她通过阅读专业书籍，提升课堂文化底蕴。

陈老师

陈老师在掌握直播技术后，组织线上教研团队，分享教学经验。她不断优化测试流程，通过数据分析调整教学策略，成为学科骨干。

这些教师通过爱岗奉献、创新教学、家校共育和专业成长，展现了网课时代的教育担当。他们的事迹激励着更多教育工作者在特殊时期坚守教育初心，探索更适合学生的教学方法。