幼儿园业务园长和执行园长的区别主要体现在职责定位、管理范围和核心能力等方面，具体分析如下：

一、职责定位不同

业务园长

作为幼儿园的教学质量负责人，主要聚焦教育教学管理。需制定教学计划、课程方案，指导教师开展教学活动，并对教师的专业发展负责。例如，组织教研活动、评估教学质量、推动课程创新等。

执行园长

属于行政执行层，负责幼儿园的日常运营管理。需落实园长决策，处理行政事务（如财务、人事、安全等），并确保园所合规运营。例如，制定经营计划、协调资源、处理突发事件等。

二、管理范围差异

业务园长：

管理范围以教学团队和课程体系为主，关注教育质量和师幼互动。

执行园长：覆盖全园行政事务，包括人员管理、物资采购、对外联络等。

三、核心能力要求不同

业务园长：

需具备深厚的教育教学理论基础和丰富的实践经验，擅长课程设计、教师培训和绩效评估。

执行园长：

强调执行能力、资源整合能力和危机处理能力，需熟悉行政流程和政策法规。

四、其他区别

职务级别：园长通常为正职，执行园长为副职（如副园长）。

决策权限：园长拥有最终决策权，执行园长需在园长指导下开展工作。

五、协作关系

两者共同构成幼儿园管理团队，业务园长侧重“教”，执行园长侧重“管”，需相互配合以实现园所整体目标。

以上分析综合了多个来源的信息，实际工作中两者职责可能因园所类型和管理模式有所调整，但核心差异仍以教学管理与行政执行为主。