关于陈鹤琴的阅读成就生活的名言名句，综合其教育理念和著作，可整理如下：

"读活书，活读书，读书活"

这是陈鹤琴教育思想的核心观点之一，强调阅读需结合实践与思考，使知识转化为行动力。

"每天所读的书，应该有一种是精读的，一种是泛读的，不可以一律对待"

他主张区分阅读目的：精读用于深入理解，泛读用于广泛涉猎，以提高阅读效率。

"教育目标首先要解决‘做怎样的人’的问题"

陈鹤琴认为教育的根本在于培养人的品格与能力，而非仅传授知识。

"儿童健康是幼稚园课程第一重要的"

强调健康教育的基础地位，认为身体强健是儿童全面发展的前提。

"习惯养成从幼年抓起"

指出习惯对儿童成长的重要性，主张通过环境熏陶和规范训练培养良好习惯。

这些观点体现了陈鹤琴"活教育"理论中"活读"与"做人"的统一，既重视知识获取，更强调知识应用与人格塑造。