校本培训的内容通常涵盖多个维度，旨在提升教师的专业素养和教育教学水平。根据搜索结果，主要包含以下内容：

一、核心理论素养

现代教育教学理论

包括新课程理念、素质教育思想、学习理论等，帮助教师更新教育观念。

教育法律法规

培训教师掌握《教育法》《教师法》等法律法规，确保教学活动合法合规。

职业道德修养

强调师德规范、职业倦怠应对等，促进教师形成良好的职业素养。

二、实践技能提升

学科知识与教学技能

针对不同学科特点，提供专业知识的深化培训，如语文写作教学、数学问题解决策略等。

教学方法与模式

介绍案例教学、项目式学习、翻转课堂等现代教学模式，提升课堂互动效果。

教育技术应用

培训多媒体教学、在线教育平台使用、数据分析等技能，增强教学资源整合能力。

三、管理能力拓展

学校管理知识

包括班级管理、课程设计、资源调配等基础管理技能。

教育评价与科研能力

教授教学评价方法（如形成性评价、终结性评价）及课题研究设计，鼓励教师参与教育创新。

心理健康教育

提供学生心理辅导技巧、教师压力管理方法，促进师生心理健康发展。

四、特色与创新内容

校本课程开发

结合学校特色，开展校本课程设计、地方文化融入等实践。

教师专业发展

包括师徒结对、青蓝工程、教学反思方法等，支持新教师成长。

区域教育资源整合

利用区域图书馆、科研机构等资源，拓展教师的教学视野。

五、培训形式与要求

校本培训形式多样，包括集体讲座、工作坊、案例研讨、实践反思等，注重学以致用。教师需积极参与并取得相应学分，以促进专业成长。

以上内容综合了不同学校校本培训的典型模块，具体安排需结合学校实际情况调整。