一、活动目标

身体发展

- 锻炼幼儿手臂力量和动作协调性，通过放飞风筝提升平衡能力。

- 增强幼儿奔跑、追逐等大运动技能。

认知与创造

- 培养幼儿观察力，通过制作风筝理解对称美和几何形状。

- 激发幼儿的创造力，鼓励自主装饰风筝。

社会情感

- 提高幼儿的语言表达能力，学会用简单词汇描述风筝特征。

- 培养合作意识，通过集体放飞活动体验团队协作乐趣。

二、活动准备

材料：

彩色塑料袋、竹竿、线绳、彩带、剪刀、胶水等制作工具。

图片/视频：风筝图片、放风筝视频，用于导入和讨论。

场地：户外草地或空旷场地，确保安全无障碍物。

三、活动过程

1. 导入与兴趣激发（5分钟）

播放放风筝视频，引导幼儿观察风筝的形状、颜色和飞行姿态，提问：“风筝为什么能飞？”

讨论风筝的历史和文化意义（如“鸢者长寿”的寓意），增强幼儿对传统文化的认知。

2. 制作风筝（15分钟）

步骤指导

1. 将塑料袋剪成三角形，底部打结作为风筝主体。

2. 用竹竿和线绳固定三角形，添加彩带和对称装饰。

3. 鼓励幼儿发挥想象力，绘制个性化图案。

能力培养：

提高幼儿的动手能力，通过剪裁、粘贴等操作锻炼精细动作。

培养空间感知能力，尝试不同对称装饰组合。

3. 观察与讨论（5分钟）

展示完成的风筝，引导幼儿观察颜色、形状的对称性，讨论如何让风筝飞得更高更稳。

请幼儿用简单语言描述自己制作的风筝，如“我的风筝像蝴蝶”。

4. 放飞体验（15分钟）

安全教育：

讲解放飞风筝的注意事项：奔跑时保持适当距离、避免碰撞。

分组进行放飞，教师巡回指导，帮助调整风筝线松紧。

情感体验：

记录幼儿放飞过程中的表现，表扬勇敢、合作的孩子。

通过“风筝飞上天”的成就感，培养幼儿的自信心和快乐情绪。

5. 总结与延伸（5分钟）

回顾活动过程，提问：“今天我们做了什么？风筝飞得怎么样？”

延伸活动：鼓励幼儿回家后与家人一起制作风筝，下次带到幼儿园分享。

四、教学反思

通过制作和放飞风筝，幼儿不仅锻炼了身体，还提升了观察、创造和合作能力。教师需关注幼儿个体差异，及时调整指导策略，确保每个孩子都能在活动中获得乐趣和成长。