关于“我的进步我来讲——我的成长故事”这一主题，结合“四好少年”奖章评选要求，可以从以下四个方面展开：
一、热爱祖国，理想远大
爱国情怀的培养 通过参加升旗仪式、国旗下演讲等活动，培养对国旗、国歌的敬重。例如，每天早上主动升旗，学习国旗知识，了解国家历史，将爱国情怀融入日常生活。
树立远大理想
以“为祖国发展贡献力量”为目标，制定个人成长计划。如立志成为科学家、医生等，通过学习科学文化知识、参与科技竞赛等方式，逐步实现理想。
二、勤奋学习，追求上进
学习习惯的养成
养成预习、复习、做笔记的好习惯，课堂积极参与讨论，课后主动完成作业并拓展阅读。例如，每天坚持阅读30分钟以上，涵盖文学、科学、历史等领域。
克服学习困难
遇到难题时主动请教老师或同学，通过小组合作解决问题。如数学题通过讨论找到解题思路，英语单词通过记忆卡片和口语练习提高。
三、品德优良，团结友爱
行为规范的践行
遵守《小学生守则》，尊敬师长、爱护同学，主动承担班级事务（如收发作业、组织活动）。例如，担任班干部时以身作则，带动班级形成良好氛围。
互助精神的体现
关心同学困难，主动提供学习或生活帮助。如同学考试失利时陪伴辅导，生病时送药问候，建立互信互助的班级文化。
四、体魄强健，活泼开朗
体育锻炼的坚持
每天参加晨跑、跳绳、球类运动，增强体质。例如，坚持每天跳绳1000次，冬季滑雪、夏季游泳，提高抗寒耐热能力。
积极心态的培养
通过阅读励志书籍、参加心理辅导，学会应对挫折。如考试失败后分析原因，调整学习策略，保持乐观心态。
写作建议
结构安排： 采用“总-分-总”结构，开头点明成长主题，中间分点叙述具体事例，结尾总结收获与未来展望。 事例选择
语言表达：使用“我看到了……我感受到了……我学会了……”等句式，增强感染力。
通过以上四个方面的实践与反思，结合具体事例展开，就能写出一篇有深度、有温度的成长故事。
