牛郎织女被选入课本的原因主要有以下几点：

反映劳动人民追求自由爱情的精神：

牛郎织女传说反映了劳动人民反对压迫、追求自由和幸福的精神，这与新中国成立后确立的“劳动、爱情、反封建”的主题相契合。牛郎勤劳踏实，织女聪慧灵巧，他们的爱情经过了重重考验，成为了反抗无情压迫的象征。

教育价值：

作为教材文本，牛郎织女的故事不仅讲述了他们婚后的幸福生活被迫中断的故事，还涉及了他们每一年相聚一次的美好情感。课文的中心思想在于歌颂劳动人民反对压迫、追求自由和幸福的精神，反映出对美好生活的向往。

文化传承：

牛郎织女是中国四大传说故事之一，被选入教材有助于传承和弘扬中国传统文化，让学生了解和感受民间文学的魅力。

情感教育：

故事中的牛郎和织女代表了忠贞不渝的爱情，这种情感教育对于学生的成长和发展具有积极意义。尽管有些版本的故事内容可能引发争议，但整体上，故事传递的是对美好生活的追求和向往。

综上所述，牛郎织女被选入课本，是为了通过其故事内容反映劳动人民追求自由爱情的精神，具有教育价值和文化传承的意义。同时，故事中的情感教育成分也对学生的成长有着积极的影响。