音乐鉴赏考察内容主要包括以下几个方面：

音乐基本理论

包括音阶、音程、和弦、节奏、节拍、调式、曲式等基本概念，以及对音乐作品的简单分析。

音乐历史与文化

涉及不同时期、不同风格的音乐作品，以及音乐与社会、文化、历史等方面的关系。

音乐体裁与形式

包括各种音乐体裁、形式和风格，如交响曲、室内乐、歌剧等，以及对其特点的分析。

音乐技巧与表演

包括演唱、演奏技巧，以及音乐表演的艺术性等方面的内容。

音乐鉴赏与实践

主要考查学生对音乐作品的感受、分析和评价能力，以及在音乐实践中的表现能力。

音乐类型与风格理解

对古典音乐、流行音乐、民族音乐等不同类型音乐的理解和欣赏能力，以及对特定作曲家或作品的了解程度。

音乐理论知识

和弦、旋律、节奏等基本音乐元素的理解。

音乐形式与结构

如曲式、体裁等。

音乐历史与文化背景

音乐鉴赏的历史与发展，从古代到现代的音乐变迁，不同文化和时代对音乐鉴赏的独特理解和实践。

音乐作品分析

识别并分类不同的音乐体裁，理解并分析具体作品，如对某一部作品的主题、风格、情感表达等方面的分析。

音乐审美与情感表达

通过音乐的旋律、和声、节奏和音色感受音乐所要传达的情感。

音乐的视觉呈现

包括音乐家表演、音乐视频和舞台设计等。

音乐表演与鉴赏技巧

对音乐表演的欣赏和评价能力。

音乐艺术的起源

原始人类如何从生理现象认知节奏，情感表达作为音乐产生的主要途径，音乐起源于劳动和模拟自然。

音乐的基本属性

音乐是一种非自然的、创造性的声音，音乐的语言是非语义性的、非视觉性的，音乐的不确定性特征。

音乐的功能与价值

音乐的艺术功能和实用功能，音乐自身的独有价值，音乐作为特殊工具的价值，音乐的多种价值的混合。

音乐的欣赏方式

侧重于听觉直观的欣赏方式，形象化的音乐欣赏方式，情感化、观念化的音乐欣赏方式。

人声的分类与演唱方法

人声的分类（如话声域、自然音域、生理音域、歌唱音域；男声、女声和童声；男高音、男中音、男低音；女高音、女中音、女低音）和演唱方法（如美声唱法、民族唱法、流行唱法）。

中国民歌的特点

口头性、集体性、流传变异性、短小精悍、风格鲜明。

音乐风格与流派

对不同音乐形式（如古典音乐、流行音乐、民族音乐）的理解和欣赏，识别并分类不同的音乐体裁（如劳动号子、山歌、小调等）。

音乐史

学习中国和世界音乐的发展历程，包括古代、近现代以及不同流派和风格的音乐作品。

和声曲式

研究音乐中的和声结构和曲式类型，是音乐创作和理论分析的基础。

英语

作为公共外语科目，考察学生的英语阅读、写作和听力能力。

政治

一门思想政治理论课程，涵盖马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论体系等内容。

口试

考察学生的实际演奏能力，包括曲目演奏等。

作曲技术分析

分析和理解作曲技术的能力。

这些内容涵盖了音乐鉴赏的多个方面，从基础理论到实际应用，从历史发展到