儿童哲学可以通过以下方式引导儿童认知社会：

倾听儿童的声音

教育工作者和家长应积极倾听儿童的想法和感受，尊重他们的观点，并为他们提供自由表达的空间。这种方式有助于儿童更好地理解自己和周围的世界，提高他们的认知水平。

设计哲学活动

通过设计富有哲学元素的活动，如故事引导法和游戏互动法，引导儿童思考哲学问题。这些活动不仅能够激发儿童的好奇心和探究精神，还能培养他们的创新能力和批判性思维。

哲学课程

儿童哲学课程有利于儿童思维和社会性的发展，尊重儿童的独立人格。课程内容可以包括对重要问题的探讨，如“什么是幸福？”，并通过这些讨论帮助儿童理解生活的意义和价值。

对话与讨论

以平等的对话促进儿童对重要意义的探寻。通过哲学讨论，引导儿童思考道德问题，理解不同观点，从而培养他们的道德判断力和社会责任感。

批判性思维

培养儿童的批判性思维能力，引导他们对问题进行深入思考，学会分析、推理和评估。这种思维方式有助于儿童更好地理解社会现象和问题，并找到解决问题的方法。

价值观和信仰体系

儿童哲学可以帮助儿童建立自己的价值观和信仰体系，促进他们的社会化和个性化发展。通过哲学教育，儿童可以更好地理解社会规则和文化，形成自己的社会认知。

应对社会问题

当儿童遇到社会问题时，教育他们保持冷静，正确表达自己的观点，并鼓励他们积极参与解决问题的过程。这种方式有助于儿童逐渐认识并解决社会问题，成为有社会责任感的人。

综上所述，儿童哲学通过多种方式引导儿童认知社会，培养他们的思维能力、道德判断力和社会责任感。通过倾听、讨论、设计和活动，儿童可以更好地理解自己和周围的世界，形成自己的价值观和社会认知。