《怎样做一名合格的小学生》主题班会教案

一、班会目标

1. 教育学生遵守课堂纪律和课间活动的秩序，做一个文明有礼的小学生。

2. 结合学校和班的实际情况，提出各项要求，规范学生行为习惯。

3. 培养学生的自我认知和自我提升意识，使他们了解合格小学生的标准。

4. 激发学生的学习兴趣，提高自我管理能力。

5. 引导学生树立正确的价值观，培养团队精神和责任感。

二、班会重点

1. 教育学生能自觉遵守学校的各项常规。

2. 培养学生的自我认知和自我提升意识。

3. 引导学生树立正确的价值观和行为规范。

三、班会过程

谈话引入

班主任简要介绍本次班会课的主题和目的。

引导学生思考：什么是合格小学生？我们为什么要争做合格小学生？

学习小学生日常行为规范条例

班主任讲解合格小学生的基本标准，如学习态度端正、遵守纪律、尊敬师长、团结同学等。

学生分享自己对合格小学生的理解和看法。

对照条例，说一说，议一议

课堂上

上课铃响了，我们应该怎么做？（提前做好课前准备，安静等老师来上课）

上课可以随便说话吗？有事情怎么办？（不能。有事情时先举手，再发言）

课堂上可以做小动作吗？（不可以，这会影响自己学习，也影响别人学习）

课后：

课间活动时间，我们也要守秩序，注意安全，这样大家才能玩得开心，才能休息好大脑，才能保护好自己。

让学生依次看一些学生在课间活动时的表演（出示图片），讨论他们的行为是否正确。

案例分析

分享一些合格小学生的优秀事迹，让学生从中学习。

学生分组讨论，分析案例中学生的优点和值得我们学习的地方。

情境模拟

设置相关情境，如课堂纪律、作业完成、与同学相处等。

学生分组进行情境模拟，培养良好习惯。

学生分享自己的感悟和行动计划，争做合格小学生。

总结与反思

班主任总结本次班会的重点内容，强调合格小学生的重要性。

鼓励学生在日常生活中不断反思和改进，争做一名合格的小学生。

四、教学方法

讲授法：

讲解合格小学生的标准和重要性。

案例分析法：

通过分享优秀事迹，引导学生学习。

分组讨论法：

让学生在讨论中思考如何做到合格小学生。

情境模拟法：

设置相关情境，让学生实际操作，培养良好习惯。

五、教学评价

课堂参与度：

观察学生在课堂上的发言和表现，评价学生的参与程度。

分组讨论：

评价学生在讨论中的表现，以及他们对合格小学生的理解和认识。

课后作业：

布置相关作业，检查学生对课堂内容的掌握程度。

六、教学准备

准备相关案例材料，用于课堂分享。

准备分组讨论的问题，引导学生深入思考。

准备课后作业，巩固课堂所学内容。

通过以上步骤，本次主题班会旨在帮助学生全面了解合格小学生的标准，培养良好的学习和行为习惯，树立正确的价值观，提高自我管理能力。希望每个学生都能在日常生活中不断进步，成为一名合格的小学生。