幼儿园安全用电评课语的优点和缺点如下：

优点

调动幼儿积极性：评课中提到能充分调动幼儿的积极性，使幼儿在活动中表现出高度的兴趣和参与度。

内容符合幼儿年龄特点：所选内容适合幼儿的年龄特点，教态自然大方，易于幼儿理解和接受。

操作性强：活动设计具有操作性，有利于提高幼儿的动手能力。

安全知识掌握：幼儿能够正确辨认家庭常见电器，了解电器的基本使用规则和安全用电常识。

案例分析：通过案例分析，幼儿能够理解电器故障的危害和正确的处理方法，增强了自我保护意识。

多种教学形式：采用多种形式如儿歌、三字经、拍手歌等，使课堂气氛更加活跃，幼儿记忆效果更好。

缺点

幼儿人数少：评课中提到幼儿人数少，活动区域设置多，游戏过程较清静，可能影响活动的整体效果。

主动性未体现：有些幼儿的主动性未体现出来，需要进一步激发和鼓励。

专业词较少：安全课用语中专业词较少，建议收集更多专业词以增强课程的严谨性和专业性。

课堂容量有限：一堂课的时间有限，课堂容量不宜太大，需要做到一课一得。

教学设计传统：教学设计较传统，建议改为探究性课型，以更好地激发幼儿的学习兴趣和自主学习能力。

建议：

增加互动环节：可以通过更多的互动环节和游戏，进一步激发幼儿的主动性和参与度。

引入专业词：在评课中引入更多专业词，以增强课程的严谨性和专业性。

优化课堂结构：合理安排课堂时间，确保每个环节都能达到预期的教学目标。

创新教学方法：采用更多元化的教学方法，如探究性学习、小组讨论等，以提高幼儿的学习兴趣和效果。