学生心理辅导记录谈话要点应包括以下内容：

基本信息

学生姓名、年龄、班级

心理辅导老师姓名、辅导时间

心理困扰

详细记录学生讲述的心理困扰和问题，例如学习压力、人际关系、家庭问题等。

心理问题分析

对学生的问题进行深入分析，找出可能的原因和影响因素。

心理问题解答

根据学生的具体情况，提供专业的解答和建议，帮助学生理解和应对心理问题。

辅导过程

记录辅导过程中使用的具体方法和技巧，例如提问、倾听、鼓励、建议等。

回访效果

对学生的回访效果进行评估，记录学生在辅导后的变化和进步。

基本信息

学生姓名：张三

年龄：18岁

班级：高三（1）班

心理辅导老师：李老师

辅导时间：2024年10月10日

心理困扰

张三表示最近考试压力较大，晚上难以入睡，白天精力不足，影响学习效率。

心理问题分析

张三的问题可能与过度焦虑和压力有关，导致睡眠质量和学习效率下降。

心理问题解答

李老师建议张三尝试一些放松技巧，如深呼吸、冥想等，并在睡前避免使用电子设备。同时，建议张三制定合理的学习计划，分阶段完成目标，减轻压力感。

辅导过程

李老师首先询问了张三的近期学习和生活情况，了解他的压力来源。然后，李老师引导张三进行了一些放松练习，并教他一些简单的冥想方法。最后，李老师帮助张三制定了下周的学习计划，并鼓励他坚持执行。

回访效果

一周后，张三主动提到睡眠有所改善，白天精力也更加充沛，学习效率有所提高。他表示会继续坚持练习和计划，保持良好的心态。

通过以上步骤和示例，可以系统地记录和分析学生的心理辅导过程，为后续的辅导提供参考和依据。