鲁迅的短篇小说《祝福》的教案叙述线索主要包括以下几个方面：

以“我”的所见所闻为线索

小说中的“我”是一个具有正义感的小资产阶级知识分子，他的所见所闻构成了小说的基本线索。通过“我”的视角，读者了解到祥林嫂一生的悲惨遭遇和鲁镇社会的黑暗现实。

倒叙手法

小说在序幕之后直接描写了祥林嫂的死亡，这种倒叙手法使得故事的开端和结局形成鲜明对比，增强了小说的悲剧气氛。通过先展示祥林嫂的死亡，再回顾她的生平，揭示了封建礼教和旧社会的残酷。

祥林嫂的遭遇

祥林嫂的悲惨命运是通过“我”的所见所闻来展现的。她的初到鲁镇、被卖改嫁、再到鲁镇以及最后的死亡，都是通过“我”的视角和叙述来呈现的。

鲁镇的社会环境

小说通过“我”的观察，揭示了鲁镇社会的冷漠和残酷。鲁四老爷的冷漠、四婶的苛待、族权的压迫等，都是导致祥林嫂悲剧命运的外因。

祝福与悲剧的对比

小说中多次提到“祝福”这一节日，但祝福的场景与祥林嫂的悲惨命运形成了鲜明对比。这种对比不仅突出了小说的悲剧气氛，也深化了作品的主题，揭示了封建礼教对人性的摧残。

综上所述，鲁迅的《祝福》教案叙述线索主要围绕“我”的所见所闻展开，通过倒叙手法和对比手法，揭示了封建社会的黑暗和残酷，表达了对祥林嫂及广大中国女性的深切同情。