小学生写过的字词还错的原因多种多样，主要包括以下几个方面：

感知不明确和记忆模糊：

小学生处于学习汉字的基础阶段，认知力和分辨力都不太强，对一些同音字或形近字的记忆不太明确，有时会产生混淆。

主观臆断和随意而为：

孩子们在学习的过程中，虽然能够准确地读出字音，但却容易忘记字形，更对字义一知半解。这就导致了他们可能根据自己的理解，主观臆断，如“坐落”写成“座落”，“蓝天”写成“篮天”。

粗心大意和注意分散：

小学生年龄较小，心智不成熟，注意力不太集中，容易被外面的风吹草动所吸引，导致写错别字。

抑制作用和心理暗示：

有些错别字的出现，是因为识记前面的字词对识记和回忆后面的字形成了干扰，或者后面的字词对保持和回忆前面的字词产生了干扰，导致了错误的发生。

汉字本身的特点：

汉字结构复杂，同音字多，笔画繁多，这些特点使得小学生在书写时容易出错。

心理原因：

小学生在认知能力和语言敏感度方面与成年人存在差异，他们在拼音的拼读上可能偏快，写下来的字词往往是他们心中想的却未必准确。

缺乏语言环境和阅读量不足：

许多研究都集中体现在学生、教师和社会环境方面，研究汉字的特点以及家长的原因很少。国外的研究也只是停留在对外汉语教学的基础上。

教学方法和复习不足：

老师在识字教学中如果未能将字的音、形、义严密结合起来，或者学生没有进行全面复习，也会导致写错别字。

综上所述，小学生写过的字词还错的原因是多方面的，包括感知不明确、记忆模糊、主观臆断、粗心大意、汉字本身的特点、心理原因、缺乏语言环境和阅读量不足以及教学方法和复习不足等。要改善这一状况，需要从多方面入手，包括提高学生的认知能力、加强识字教学、增加阅读量、培养学生的细心和耐心等。