体育教师职业道德的评价内容主要包括以下几个方面：

爱国守法：

教师应热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。

爱岗敬业：

教师应忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。

关爱学生：

教师应关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。

教书育人：

教师应遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。

为人师表：

教师应坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。

终身学习：

教师应崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

团队合作：

教师应积极参与学校和专业团队的工作，不违背团队合作的原则。与同事和谐相处，共同推动学校和专业的发展。

价值观和人生观：

教师应具备正确的价值观和人生观，为学生树立良好榜样。

社会意识和教育观念：

教师应具备强烈的社会意识和教育观念，认识到教育不仅是“传道、授业、解惑”，更应是培养符合道德准则与规范的人。

师德素养：

教师应注重师德素养，诚实守信，诚实对待工作，不从事与职业不符的行为。

对学生的态度：

教师应对学生充满仁爱之心，尊重学生的个体差异，不歧视或虐待学生，平等对待学生，尽力满足学生的教育需求，关心学生的成长发展。

这些评价内容旨在全面考察体育教师的职业道德水平，促进其不断提升自身素质，以更好地履行教书育人的职责。