关于尊师重道的诗歌，可综合不同时期作品整理如下：

一、古代经典篇目

1. 《师说》（韩愈）

- 核心名句：“师者，所以传道受业解惑也”“无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也”

- 篇章核心：强调教师在知识传承中的核心作用，主张打破身份界限尊师

2. 《已亥杂诗》（龚自珍）

- 著名诗句：“落红不是无情物，化作春泥更护花”

- 赏析：以落花自比，表达教师培育后辈的奉献精神

二、现代创作佳作

1. 《我的老师》

- 内容概要：通过四季变化比喻教师对学生成长的引导，如春风化雨、夏日炎凉等

- 主题：展现教师在品德教育和知识传授中的双重作用

2. 《尊师重道》

- 著名诗句：“师恩如春风，化雨润无声。桃李满天下，春晖遍四方”

- 特点：融合传统比喻与现代语言，表达对教师无私奉献的感激

三、其他相关作品

《谢师情》：以“解惑开灵犀，传道授业精”等句表达对教师恩情的铭记

《颂师》：赞颂教师如“园丁”“金钥匙”般开启知识大门

《一日之师，终身为父》（关汉卿）：元代杂剧名句，强调对教师的情感依赖

注：部分作品如《题碧溪山禅老》《题太公钓渭图》虽含师道思想，但更侧重隐士与导师的隐喻关系，与直接尊师主题略有差异。建议优先参考《师说》《已亥杂诗》等经典篇目，其思想影响更广泛。