《妖怪山》绘本通过奇幻的失踪题材，向小朋友传递了以下核心道理：

一、接纳自我与接纳不完美

打破完美主义标签

故事中的孩子并非天生完美无缺，他们同样有恐惧、自私和懦弱的一面。通过面对同伴失踪的危机，孩子们必须接受自己内心的不完美，学会接纳真实的自我。

阴影的积极意义

每个孩子心中都有一座“妖怪山”，象征着成长中的恐惧与不安。彭懿通过这一设定，鼓励孩子们正视内心的阴影，而非逃避。正如评论家所言，“有阴影的童年未必就不是好童年”。

二、关于责任与成长

责任感的重要性

三个孩子在同伴遇险时选择逃跑，反映了部分人对责任的漠视。绘本通过这一情节，引导孩子理解：真正的朋友需要在他人需要时伸出援手，而非仅关注自身安全。

成长需要勇气

孩子们最终需要独自面对妖怪山的恐惧，这一过程需要极大的勇气。通过自我救赎，他们逐渐学会依靠内在力量克服困难，实现成长。

三、社会隐喻与教育启示

警惕成人说教

村民编造妖怪故事阻止孩子爬山，象征成人对未知的恐惧传递给孩子。绘本提醒家长，应避免用简单粗暴的谎言掩盖危险，而应教会孩子正确认识世界。

培养同理心

三个孩子的逃亡行为虽出于恐惧，但也暴露出对他人困境的漠视。故事促使读者反思，如何在保护自身安全的同时，给予他人必要的支持和理解。

四、艺术表达与心理疗愈

作为中国原创绘本的突破之作，《妖怪山》通过夸张的叙事和隐喻，为儿童文学创作提供了新的范式。它不仅关注个体成长，更探索群体心理现象，具有深远的心理学和哲学意义。

综上，《妖怪山》以奇幻冒险为外壳，实则通过“妖怪山”的隐喻，教会小朋友接纳自我、承担责任、培养勇气，并以爱与宽容弥补内心的创伤。