关于大学生如何树立正确劳动观的问题，结合教育实践与理论研究，可从以下四个维度展开：

一、强化劳动意识与认知基础

理论教育与榜样示范

通过思想政治理论课、劳动教育课程等系统学习，帮助大学生理解劳动的本质与价值，明确劳动不仅是生存手段，更是自我实现和社会贡献的途径。同时，邀请各行各业优秀工作者进行劳动示范，以直观引导强化认知。

破除职业偏见

在教育中强调所有职业的平等性，通过案例分析、职业体验活动等，帮助大学生认识到不同岗位对社会的共同价值，摒弃“职业有高低贵贱”等错误观念。

二、培养实践能力与职业素养

融入实践教学体系

在课程设置中增加社会实践、实习、志愿服务等实践环节，让大学生在真实场景中体验劳动过程，提升动手能力与问题解决能力。例如组织校园劳动竞赛、创业孵化项目等，激发劳动热情。

建立劳动评价机制

通过劳动积分、优秀劳动者评选等活动，建立多元化的劳动评价体系，鼓励大学生关注过程而非仅结果，培养耐心与责任感。

三、塑造正确劳动态度与价值观

倡导劳动美学与精神价值

引导大学生认识到劳动不仅创造物质财富，更蕴含精神满足感。通过主题班会、征文比赛等形式，传播“劳动最光荣、劳动最崇高”的价值观，培养艰苦奋斗的精神。

强化社会责任感

结合国家发展需求，组织大学生参与扶贫、环保等社会公益活动，让他们意识到个人劳动与国家命运的紧密联系，增强奉献意识。

四、完善教育支持体系

家庭与学校的协同教育

家长需以身作则，从小培养孩子劳动习惯，通过家务分工、亲子劳动等形式传递劳动意识。学校则应提供丰富的劳动教育资源，形成教育合力。

政策与文化环境营造

政府和社会应通过政策引导、舆论宣传等，营造尊重劳动、崇尚创造的社会氛围，为大学生树立正确劳动观提供外部支持。

通过以上四个方面的系统培养，大学生能够逐步形成科学、全面的劳动观，既具备扎实的专业技能，又拥有正确的价值取向，为未来的职业发展奠定坚实基础。