张爱玲和席慕容的作品是否适合初中生阅读，需结合作品内容与青少年认知特点综合判断：

一、张爱玲作品适合性分析

经典作品推荐

- 《小艾》《半生缘》情节完整，蕴含人文关怀，适合启发青少年对人性和社会的思考。

- 《倾城之恋》《红玫瑰与白玫瑰》以爱情与人生复杂性为切入点，可培养批判性思维。

阅读建议

- 选择篇幅较短、主题明确的作品（如《小艾》），避免过长或过于沉重的章节。

- 鼓励对比阅读，与席慕容等作者的青春主题作品（如《一棵开花的树》）形成反差体验。

二、席慕容作品适合性分析

风格与主题

- 席慕容作品以清新、温暖见长，如《七里香》《一棵开花的树》，能丰富青少年的情感认知，适合初中生。

阅读建议

- 可作为张爱玲作品的补充，通过对比感受不同作家对青春与成长的诠释。

三、注意事项

部分观点认为张爱玲作品主题灰暗，可能引发青少年压抑感，建议选择性阅读。

建议家长或老师引导，结合青少年心理发展阶段选择合适作品。

综上，张爱玲和席慕容的作品均具文学价值，但需根据青少年兴趣和认知水平进行筛选与引导。