关于师德考核结果的填写，需结合学校具体要求及考核标准进行规范操作，主要包含以下要点：

一、考核结果档次划分

优秀：

无违规行为，教学效果显著，积极参与师德建设活动；

合格：

基本符合师德规范，偶有轻微不足但未影响教学；

基本合格：

存在一定师德问题，但经教育整改后有所改善；

不合格：

存在严重违规行为（如体罚学生、违规补课等），需严肃处理。

二、填写内容结构

基本信息

包括姓名、性别、出生年月、职务等基础信息。

考核结果

根据考核标准评定为“优秀”“合格”“基本合格”“不合格”四个档次。

考核过程说明

- 评价方式：

通常采用学生、家长、同行互评、个人自评及学校考核委员会综合评价；

- 时间范围：明确考核的学年或学段。

自我总结与改进计划

- 自我总结：

结合工作实际，分析思想政治、教学态度、成绩与不足；

- 改进计划：针对存在问题提出具体可行的整改措施。

三、注意事项

实事求是：

需客观反映师德表现，避免夸大或隐瞒；

规范用语：

使用学校统一模板或格式，确保规范性；

及时更新：

若考核结果有调整，需按学校流程申请变更。

四、示例模板（参考）

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师德考核结果表

基本信息：

姓名：张三

职务：小学教师

考核周期：2023-2024学年

考核结果：合格

自我总结：

本学年积极参与师德培训，教学态度积极，但存在课堂管理需加强的情况。未来将加强班级管理能力，提升教学效果。

改进计划：

1. 参加班级管理专项培训；

2. 每周进行教学反思，调整教学策略；

3. 加强与家长的沟通，形成教育合力。

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建议填写前仔细阅读学校发布的考核细则，确保内容完整准确。若对考核结果有疑问，可及时与考核委员会沟通。