荀子的《劝学》中，通过多个比喻和论证，阐明了客观事物经过变化可发展的哲学思想。其中，最能体现这一思想的三句诗分别是：

"青出于蓝而青于蓝"

该句通过青色染料从蓝草中提取但颜色更深的比喻，说明后天的培养和教育可以使事物得到提升。例如，学生通过学习不仅掌握知识，还能超越老师，形成更优秀的品质或能力。

"冰寒于水为之暖"

以水在凝固成冰时温度降低为例，说明事物在特定条件下会向相反方向转化。这一比喻常被引申为事物发展具有辩证性，暗示通过改变条件可实现质的飞跃。

"金就砺则利"

金属刀具在磨刀石上磨砺后变得锋利，比喻通过外在的加工和锻炼，原本普通的材料可转化为高价值的物品。这一比喻强调了实践和努力对事物本质改造的重要性。

补充说明

"木受绳则直"（虽未直接出现在选项中）与"金就砺则利"类似，说明规范和工具对事物形态的塑造作用。

"君子曰学不可以已"（选项中未完整呈现）则强调学习是持续改进的必要途径，与"青出于蓝"的传承性相呼应。

以上三句共同构成《劝学》中关于变化与发展的核心论述，体现了荀子"性恶论"基础上的"性善论"思想，即通过后天努力可弥补先天不足，实现自我超越。