关于“只有平时勤奋好学，到真正用知识时才不至于手忙脚乱”的启示，综合相关搜索结果分析如下：

一、相关古语与名言的关联

“书到用时方恨少”

这句诗出自宋代陆游的《冬夜读书示子聿》，直白表达了知识积累到实际应用时才意识到储备不足的遗憾，与问题核心高度契合。

“事因经过始知难”

与陆游诗句呼应，强调通过实践才能真正理解知识的难度，进一步阐释了勤奋学习的重要性。

二、教育者的常用训诫

华罗庚的“天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感”

突出勤奋与积累的核心作用，认为天才需通过不懈努力才能实现。

韩愈的“业精于勤荒于嬉”

古典名训，强调学业成就源于勤奋而非嬉戏，与问题中的“勤学好问”相呼应。

三、学习方法的启示

朱熹的“问渠那得清如许？为有源头活水来”

以池塘需不断注水保持清澈类比知识更新，倡导持续学习以保持思维活跃。

荀子的“锲而不舍，金石可镂”

强调坚持的力量，暗示只有通过长期勤奋才能将知识内化为能力。

四、总结

这些古语、名言及教育智慧共同指向一个核心： 知识需通过系统学习与实践积累，而非仅靠临时突击。只有平时打牢基础、勤奋探索，才能在需要时游刃有余。正如陆游所言，真正的知识往往在关键时刻才会显现其价值，而平时的积累则是避免“手忙脚乱”的关键。