《孙权劝学》是一篇以对话形式展开的短文，通过简洁而传神的语言，生动地描绘了三国时期吕蒙在孙权劝说下开始学习，并最终才略大增的故事。以下是对这篇文章的赏析：

人物塑造

孙权：作为吴国之主，孙权不仅地位显赫，而且具有远见卓识。他能够关心下属，鼓励吕蒙学习，并以身作则，展示出对知识的尊重和对人才的重视。

吕蒙：吕蒙最初以军中事务繁多为由推托学习，但在孙权的劝说下，他最终开始学习，并取得了显著的进步。他的形象从最初的“吴下阿蒙”转变为才略出众的人物。

鲁肃：鲁肃是吕蒙的朋友，他在与吕蒙论议时，对吕蒙的进步感到惊讶，并与吕蒙结为好友。他的形象体现了对吕蒙变化的认可和对学习的重视。

语言简洁传神

文章以对话的形式展开，语言简洁而富有表现力。孙权的话语坚定有力，吕蒙的回应则显得自得且自豪。鲁肃的赞叹则进一步突出了吕蒙的进步。

通过对话，文章生动地展现了人物的性格特点和情感变化，使读者能够身临其境地感受到人物的内心世界。

侧面烘托与对比

文章运用了侧面烘托的手法，通过鲁肃的惊讶和赞叹，来证明吕蒙的进步。鲁肃的地位和学识使得他的评价更具说服力。

通过对比吕蒙的过去和现在，文章突出了“变”的主题。吕蒙从最初的推托到后来的努力学习，最终才略大增，这种变化是文章的核心。

主题思想

文章通过吕蒙的故事，强调了学习的重要性。学习不仅能够提升个人的才略，还能够改变一个人的命运。

文章还启示人们，学习不应因忙碌而放弃，要善于听取他人建议，广泛涉猎定能学有所成。

艺术特色

文章剪裁精当，篇幅短小，却完整地记叙了故事的经过，突出了人物的风采。

通过对话和简洁的语言，文章传神地塑造了孙权、吕蒙和鲁肃三个艺术形象，使人物形象栩栩如生。

综上所述，《孙权劝学》是一篇成功的改写之作，通过简洁而传神的语言和生动的对话，展现了人物的风采和学习的意义。文章不仅具有文学价值，还具有很强的现实意义，激励人们珍惜时间，努力学习。