不属于陶行知教育思想的是 五指活动。

陶行知的教育思想主要包括：

生活即教育：

他认为教育应该与生活紧密结合，教育内容应该是生活的一部分，教育过程应该与生活过程相一致。

社会即学校：

陶行知主张教育应该打破学校与社会的界限，学校应该成为社会的一部分，社会应该成为学校的一部分。

教学做合一：

他强调教学与实践相结合，主张学生通过实际操作和体验来学习。

解放儿童创造力：

陶行知主张解放儿童的头脑、双手、嘴巴、时间和空间，鼓励儿童自由探索和创造。

而“五指活动”是陈鹤琴提出的幼儿教育思想，包括健康、社会、科学、艺术和语文五个方面，与陶行知的教育思想有所区别。