古时候陪伴儿子读书学习的典故主要包括以下五个：

凿壁借光

汉代匡衡家贫无灯，凿穿墙壁借邻舍烛光读书，最终成为博学鸿儒。此典故强调克服物质困难坚持学习的精神。

囊萤映雪

- 囊萤：

晋代车胤夏夜捕捉萤火虫照明读书；

- 映雪：北魏孙康雪夜借雪光读书。两典均体现贫寒中求学的毅力。

韦编三绝

孔子读《易经》时反复翻阅，致使编联竹简的牛皮绳多次断裂，形容勤奋刻苦。

孟母三迁

孟子母亲为使其接受良好教育，三次迁居，最终定居孔子故里，成为重视教育的典范。

车胤悬梁刺股

虽为个人励志典故，但车胤通过悬梁（用绳子系头防止打瞌睡）和刺股（用锥子刺大腿提神）极端方式坚持夜读，展现刻苦精神。

注：

部分典故如“悬梁刺股”涉及个人自励，非直接陪伴儿子，但可作为古代刻苦求学的典型代表。