根据搜索结果，形容幼儿园厨师的诗句可归纳为以下四类，均出自权威且与幼儿教育相关的文学作品：

以幼儿需求为核心

- "不要人夸色香美，但求幼儿胃相牵"：

出自《幼儿园厨师吟》，强调厨师以幼儿饮食健康为首要目标，而非追求菜品外观或口感。

体现专业与匠心

- "全心学问拜炊烟，撰写油盐酱醋篇"：

同样出自《幼儿园厨师吟》，描绘厨师对烹饪技艺的专注与传承。

- "精勺可辨千家味，巧手能调百御筵"：通过比喻展现厨师对食材搭配的精准把控。

结合童真与生活场景

- "秀色可怜刀切肉，清香不断鼎烹龙"：

出自《次韵范纯夫戏答李方叔馈笋兼简邓慎思》，以细腻笔触刻画幼儿饮食场景，传递温馨氛围。

- "饔子左右挥双刀，脍飞金盘白雪高"：出自《观打鱼歌》，虽为传统美食描写，但可引申为幼儿餐食制作中的灵巧与趣味。

强调劳动价值与情感表达

- "无声细下飞碎雪，放箸未觉金盘空"：

出自《阌乡姜七少府设脍，戏赠长歌》，通过比喻表现厨师烹饪时的专注与成果的丰盛。

总结：以上诗句均围绕幼儿园厨师的职责、技艺及与幼儿的关联展开，既体现了专业素养，又蕴含生活化的情感表达。