“以人为本”是一种以人的需求和利益为核心的发展理念，强调在各项工作中将人的全面发展作为出发点和落脚点。其核心内涵和意义可概括为以下几个方面：

一、核心内涵

人的全面发展

强调通过满足人的多方面需求（如物质文化需求、精神文化需求、社会参与需求等），促进人的能力、素质和自由全面发展。

人的主体地位

认识到人既是自然与社会的产物，又是推动历史进步的主体，需通过保障基本权利（政治、经济、文化权利）维护人的尊严和自主性。

人的需求至上

将满足人的实际需要（如生存需求、发展需求）作为工作的首要目标，通过激励机制激发人的积极性和创造性。

二、实践要求

管理层面

- 人本管理：

通过沟通交流建立和谐人际关系，尊重员工个性，关注其需求和诉求，促进其参与管理。

- 平等对待：摒弃身份差异（如高管与员工），实现决策过程的民主化。

社会层面

- 政策导向：

以民生改善为目标，推动经济、政治、文化等各领域发展成果普惠全体人民。

- 权益保障：加强社会保障体系建设，切实维护人民的经济、政治和文化权益。

教育层面

- 以学生为中心：

尊重学生主体性，关注其思想动态和发展需求，培养其创新能力和社会责任感。

三、理论意义

作为科学发展观的核心，"以人为本"回答了"发展为了谁"（发展成果由人民共享）和"依靠谁"（依靠人民推动发展）的根本问题，是中国共产党全心全意为人民服务宗旨的体现。这一理念贯穿于经济、政治、文化等各个领域，推动形成尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的社会风尚。

通过以上分析可见，"以人为本"既是一种哲学思想，也是一种实践指南，要求在具体工作中平衡好发展目标与人的需求之间的关系。