小学语文试卷失分原因及改进措施如下：

一、失分原因分析

基础知识薄弱

拼音与字词：多音字、形近字混淆（如“己/已”“晴/睛”）。

古诗默写：《静夜思》等古诗易漏写或误写（如“疑是地上霜”写成“凝是地上霜”）。

阅读理解能力不足

理解偏差：部分学生无法准确捕捉文章关键信息或推断作者意图。

答题规范：存在漏答、条理性差等问题。

写作能力待提高

结构混乱：作文缺乏明确主题和合理分段。

语言表达：词汇单一、句式单一，缺乏细节描写。

学习习惯与方法不当

缺乏主动阅读：依赖教师讲解，自主学习意识薄弱。

书写潦草：字迹不规范，涂改频繁。

二、改进措施

夯实基础

加强拼音与字词教学，通过游戏、竞赛等形式巩固基础。

每日进行古诗诵读和默写训练，采用情境模拟加深记忆。

提升阅读能力

增加阅读量，涵盖不同题材，培养推断、归纳能力。

教授阅读策略，如如何抓住文章主旨、分析细节等。

优化写作教学

注重作文结构训练，从立意、选材、语言等方面指导。

鼓励观察生活，积累素材，通过仿写、修改等方式提高表达能力。

强化学习习惯

设立阅读计划，培养自主阅读习惯。

定期进行学习方法讲座，指导学生制定学习计划。

关注个体差异

对后进生进行个性化辅导，制定针对性学习方案。

采用分层教学，满足不同学习需求。

通过以上措施，逐步提升学生的语文综合素养，减少失分现象。