集体备课 并不需要每节课都写具体的备课笔记。集体备课的主要目的是提高课堂教学效果和学生的学习有效性，通过教师们的共同讨论，设计出更加科学、合理的教学方案。在备课过程中，教师们应注重思考和讨论，但具体的备课内容可以根据实际情况进行调整和安排。

具体来说，备课可以包括以下几个步骤：

共同讨论：

教师们共同讨论教学过程中的难点和重点，制定出教学方案。

制定教学计划：

根据讨论结果，制定出每节课的教学计划，包括教学目标、教学内容、教学方法等。

分工合作：

教师们可以根据各自的教学特长，分工合作，完成具体的备课任务。

灵活调整：

在教学过程中，根据实际情况，灵活调整教学方案，以适应学生的学习需求。

虽然不一定需要每节课都写具体的备课笔记，但教师们仍然需要认真准备每一节课，确保教学效果和质量。写教案是备课过程的一部分，有助于教师理清教学思路，明确教学目标，提高教学效果。

因此，集体备课并不需要每节课都写具体的备课笔记，但教师们仍然需要认真准备每一节课，确保教学效果和质量。