一、思想品德类

政治素养

思想进步，积极向党组织靠拢，拥护党的领导，坚持四项基本原则，自觉遵守国家法律法规和校规校纪。

道德品质

诚实守信，尊敬师长，团结同学，乐于助人，具有强烈的集体荣誉感和责任感。

社会实践

积极参与社会实践活动（如志愿服务、社团活动），社会实践经验丰富，能将理论知识与实践结合。

二、学习能力类

学业表现

学习勤奋，成绩优异，专业知识扎实，英语水平较高，具备较强的自主学习能力。

创新思维

思维活跃，善于提出创新想法，参与科研项目或学科竞赛，表现突出。

学习态度

目标明确，自觉性高，刻苦钻研，持之以恒，多次获得奖学金。

三、社会实践与组织能力类

团队协作

具备较强的团队合作精神，担任班干部期间组织协调能力强，能调动集体积极性。

活动组织

成功策划并执行多次大型活动（如文艺演出、学术讲座），锻炼了组织能力和沟通能力。

社会实践

积极参与社会实践（如企业实习、社会调研），社会实践报告详实，收获显著。

四、个人发展类

自我管理

时间管理能力强，生活节俭，作风正派，自律性高。

适应能力

性格开朗，适应力强，面对挑战时能保持积极心态，迅速融入集体。

职业规划

对未来有明确规划，积极参加职业规划讲座，实习经历与职业目标契合度高。

五、通用评价

语言表达：

表达清晰，逻辑严谨，能进行公开演讲。

身体素质：热爱体育运动，体质良好，具备较强的抗压能力。

荣誉奖励：多次获得校级及以上奖项，综合素质突出。

使用建议：

根据学生具体表现，选择对应维度重点描述；

语言需结合学生个性，避免模板化（如“该生……，与同学相处融洽”可替换为“该生如春风化雨，班级凝聚力显著提升”）；

每学期末更新评语，动态反映学生成长。