杜威所主张的教育思想被称作 实用主义教育思想。这一思想体系以实用主义哲学为基础，强调教育应与生活实践紧密联系，主张通过经验改造促进个人成长和社会发展。其核心观点包括：

教育即生活：

教育应融入日常生活，帮助个体适应社会并改造经验。

学校即社会：

学校不仅是知识传授场所，更是培养社会公民的实验室。

教育无目的论：

教育本身无固定目的，其价值在于促进学生的生长和适应能力。

儿童中心论：

教育应围绕学生的需求和兴趣展开，而非传统填鸭式教学。

杜威的这些观点对20世纪教育改革产生了深远影响，与赫尔巴特的传统教育思想形成鲜明对比。