《巨人的花园》中的巨人形象经历了显著的变化，具体分析如下：

一、初始形象：自私与冷酷

自私性格

巨人最初是一个极度自私的人，他拥有美丽的花园却拒绝让任何人进入，甚至驱赶玩耍的孩子，导致花园失去生机，陷入寒冬。

冷酷行为

他因嫉妒孩子的欢乐而建造高墙封闭花园，这种行为体现了他冷酷无情的一面。

二、性格转变：被爱与成长

孤独的觉醒

巨人因长时间孤独而生病，孩子们的关爱和陪伴让他意识到没有孩子就没有春天，这是他性格转变的契机。

善良与分享的觉醒

他开始理解分享与爱的力量，推倒围墙迎接孩子，花园重新焕发生机，象征他内心的善良与成长。

三、主题升华：关爱与自然的和谐

人性的美好

通过巨人的转变，故事展现了人性中善良、宽容与爱的力量，强调关爱他人能带来真正的快乐。

教育意义

文章以童话形式传递分享与包容的价值观，至今仍被用于教育孩子学会关爱他人、与自然和谐相处。

总结：

巨人最初是自私冷酷的象征，但通过经历孤独与被爱，最终成长为善良乐于分享的人，体现了王尔德童话中“成人化儿童”的创作特色。