家长在撰写学习困难学生的帮教计划时，可以从以下几个方面入手：

评估与识别

与教师、心理咨询师合作，全面评估学生的学习困难，包括学业成绩、学习习惯与态度、社交能力等。

识别出需要特别关注的学生，并制定个性化的辅导方案。

个性化辅导

根据评估结果，为每位学生制定个性化的辅导计划，包括学习方法指导、学习习惯培养、基础知识复习等。

教授记忆技巧、阅读技巧、写作技巧等基本学习方法，并规范学习时间，养成定时复习、课前预习等习惯。

家庭参与

定期召开家长会议，向家长介绍学习困难的相关知识和辅导方法，增强家庭对学生学习的支持。

提供家庭作业指导，帮助家长了解如何在家中为学生创造良好的学习环境。

鼓励家长与教师保持沟通，及时反馈学生的进展和问题。

学校支持

学校应为学习困难学生提供必要的支持，如设立学习支持小组、提供额外的学习资源（如学习辅导中心、图书馆和在线学习平台）、组织教师培训等。

监测与评估

在计划实施过程中，需定期对学生的进展进行监测与评估，以便及时调整辅导策略。

激励与鼓励

采用激励机制，多给学习困难学生表现的机会，让他们树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理。

对差生进行多鼓励、少批评、多谈心，进行心理沟通，提高他们的自我判断与控制能力。

结合兴趣与榜样

了解孩子的兴趣爱好，将学习任务与兴趣相结合，提高学习的趣味性和积极性。

家长要以身作则，成为孩子的时间管理榜样，让孩子在耳濡目染中学会管理时间。

通过以上步骤，家长可以制定出一个全面、系统的学习困难学生帮教计划，帮助孩子逐步克服学习困难，提高学习成绩和自信心。