高复班对于某些学生来说确实是有用的，但这主要取决于个人的学习情况、心态和目标。以下是一些关于高复班有用性的观点：

系统复习与巩固知识：

高复班通常会提供全面的课程安排，帮助学生系统地复习高中三年的知识，尤其是针对高考的重点和难点进行深入的讲解和练习。这有助于学生巩固基础知识，提高解题能力。

个性化指导与关注：

高复班会根据学生的实际情况和学习需求，提供个性化的指导和关注。老师会针对学生的薄弱环节进行有针对性的辅导，帮助学生快速提高成绩。

高考经验丰富：

高复班的老师通常具有丰富的高考教学经验，能够为学生提供准确的高考信息和备考策略。他们熟悉高考的命题规律和考试要求，能够指导学生更好地应对高考。

学习氛围浓厚：

高复班的学生通常都有强烈的复读意愿和明确的学习目标，这种氛围有助于激发学生的学习动力，提高学习效率。同时，学生之间可以相互鼓励、相互支持，共同进步。

心理支持与辅导：

高复过程中，学生可能会面临一些心理压力和挑战。高复班通常会提供心理支持与辅导服务，帮助学生调整心态，增强自信心，以更好的状态迎接高考。

有针对性的教学方法：

高复班采用小班教学模式，老师能够全程关注每个学生的学习情况，及时发现和解决问题，从而提高课堂效率。这种有针对性的教学方法可以更好地满足学生的学习需求，提高学习效果。

分层次教学：

高复班根据学生的评价结果进行分班，每个班级的讲义、成绩和答疑水平都不一样，旨在让每个学生都能从中学习到更适合自己的内容。这种个性化的教学方法可以更好地满足学生的学习需求，使他们在高三准备阶段取得更好的成绩。

然而，高复班并非适合所有学生：

心态和决心：复读需要学生有坚定的决心和毅力，否则可能会感到身心俱疲，甚至放弃。

基础知识：如果学生的基础知识薄弱或缺乏自主学习能力，仅仅依靠补课班可能难以取得显著的效果。

心理压力：复读生一般高考压力会相对大一点，需要具备较强的心理承受能力。

综上所述，高复班对于有明确目标、基础较好且能够承受较大压力的学生来说，是有用的。但对于基础薄弱或缺乏自主学习能力的学生，可能需要更全面的准备和适合自己的学习方式。建议学生在选择是否复读时，充分评估自己的实际情况和需求，做出明智的决策。